به نقل از «قدس آنلاین»

وزارتخانه هوش مصنوعی می خواهیم/ هیچ سندی درخصوص هوش مصنوعی نداریم!

تاریخ انتشار: ۲۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۵۸۴۶۳

محمد مهدی زاهدی که در دوره‌ ای سکان هدایت وزارت علوم را در دست داشته، این سخنان را درحالی عنوان می کند که هم اکنون در  کشور امارات وزارتخانه ای با عنوان هوش مصنوعی تشکیل شده و کشورهای منطقه مثل عربستان و... در حال سرمایه‌گذاری‌های گسترده و کلان در این حوزه هستند.

کارشناسان فارغ از اینکه تشکیل وزارتخانه ای برای پرداختن به موضوع هوش مصنوعی و اینکه اضافه کردن چنین ساختاری ضروری است یا خیر معتقدند؛ این حوزه یکی از لبه‌های دانش در آینده است که در فناوری نیز ظهور و بروز خواهد یافت و اگرهمین امروز به فکر برنامه ‌ریزی و تشکیل زیرساخت‌های آن نباشیم،خودمان را در جایگاه ۱۰ کشور برتر در این زمینه قرار ندهیم در چند سال آینده دیگر قادر به رقابت با کشورهای برتر در زمینه هوش مصنوعی نخواهیمبود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وزارت هوش مصنوعی گرفتار پیچ وخم های اداری نشود

عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران با تأکید بر اینکه تشکیل وزارتخانه ای به نام هوش مصنوعی که جایگاهی در کشور داشته باشد و همّ و غمّ آن هوش مصنوعی باشد می تواند،راه گشای بسیاری از مشکلات باشد،می گوید: تشکیل وزارتخانه به نام هوش مصنوعی اگر به صورت چابک و سریع و نه در پیچ و خم های اداری تشکیل شود، می تواند کمک مؤثری در راه ارتقای این فناوری و حل معضلات کشور باشد.

بهروز مینایی در گفت و گو با قدس آنلاین تشکیل وزارتخانه ای که مسئولیت هوش مصنوعی کشور را در تمام لایه‌ های سیاست‌ گذاری تا اجرا برعهده بگیرد و سایر وزارتخانه‌ها و نهادهای دولتی ملزم به تعامل و همکاری با آن وزارتخانه باشند را مفید دانسته و ادامه می دهد:اصل موضوع حرکت خوبی است، اما نحوه اجرایی شدن و اینکه چه کسی و یا چه ارگانی مسئولیت آن را برعهده بگیرد و اینکه به چه شکل اداره شود، مهم است.

وی با اشاره به اینکه دنیا هر روز در حال تحول در زمینه هوش مصنوعی است و ما تا بخواهیم در زمینه تشکیل وزارتخانه ای به این نام و یا تدوین سند در این خصوص چانه زنی کنیم کشورها آن فدر از ما پیش خواهند افتاد که دیگربسیار دیر شده است، تأکید می کند: موضوع تشکیل وزارتخانه ای به نام هوش مصنوعی حرکت خوب و نشانه اهمیت دادن به فناوری هوش مصنوعی است،همانگونه که در امارات و چند کشور دیگر وزارتخانه ای با عنوان هوش مصنوعی تشکیل داده اند و به این صنعت اهمیت می دهند.

این استاد دانشگاه تأکید می کند: مشکل اینجاست که ما همواره بحث بر سر جایگاه ها داریم، که آیا وزارتخانه باشد و یا سازمانی  زیر نظر حوزه ریاست جمهوری و یا معاونت علمی؛ این موضوع نباید اهمیت و فرقی داشته باشد؛اگر به شکل چابک و فعال این جایگاه بتواند متولی بحث هوش مصنوعی باشد،خیلی هم خوب است و ما از آن استقبال می کنیم.

وی به مطالبه رهبری و اینکه باید در حوزه هوش مصنوعی جزو ۱۰ کشور برتر دنیا قرار بگیریم اشاره کرده و می افزاید: گاهی اوقات پیام های رهبری به جای اینکه بیشتر مورد عنایت و توجه قرار بگیرد به یک سری کارهای شعاری اکتفا می شود، در حالی که هوش مصنوعی باید به سرعت عملیاتی شود و به شکل سریع و عاقلانه وارد صحنه شویم و مهم این است که این تحول سر سفره مردم دیده شود و در کارهای و رفتارهای اقتصادی اجتماعی  کشور جا باز کند.

وی ادامه می دهد: تأکید رهبری با دید حل مسئله و مسئله محوری در اداره کشور به وسیله هوش مصنوعی  است و اینکه از هوش مصنوعی برای حل معضلات و مشکلات کشور استفاده شود.

مهاجرت نخبگان هوش مصنوعی

عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران یکی از مشکلات و معضلات کشور را مهاجرت نیروی انسانی نخبه هوش مصنوعی  از دانشگاه های کشور به دیگر کشورهای دنیا می داند و می گوید:اگر قرار است وزارتخانه ای هم در این خصوص و واقعاً به خاطر حل مسائل کشور تشکیل شود باید به همین نیروها و نخبه هایی که در کشور هستند میدان داده شود تا مشکلات کشور را با هوش خودشان حل کنند و آینده روشنی را برای کشور و خودشان ترسیم کنند.

مینایی واکاوی علت مهاجرت نخبگانی در زمینه هوش مصنوعی را مورد تأکید قرار می دهد و ادامه می دهد: ارزشمند ترین جایگاه از نظر مسائل کشوری و سازمانی داشتن یک نیروی انسانی قابل و عالم به مسائل الگوریتم های هوش مصنوعی  و لبه علم هوش مصنوعی دنیاست.

وی با تأکید بر اینکه دانشمندان ایرانی در زمینه هوش مصنوعی برای خارج از کشور برنامه می نویسند ودرآمد زایی دارند،اما در کشور به آن ها بهایی داده نمی شود،ادامه می دهد:در داخل کشور تنها وزارت خانه ای که تنها کمی در خصوص هوش مصنوعی دارد توجه نشان می دهد وزارت بهداشت و درمان است، بخصوص بعد ورود (چت جی پی تی) چرا که احساس خطر می کنند که ممکن است جایگاه شغلی برخی را بگیرد.

این استاد دانشگاه عنوان می کند: بسیاری از دستگاه های دولتی و وزارتخانه های ما مانند وزارت آموزش و پرورش،وزارت نفت و... که باید از این فناوری استفاده کنند یا اطلاعی از هوش مصنوعی ندارند و یا کاری به آن ندارد و در اولویت های آن ها قرار ندارد و احساس نیازی به آن نمی کنند.

وی با گلایه از اینکه بدنه صنعت ما و بدنه اداره کشور ما هنوز پای کار این فناوری نیامده، می گوید:تنها وزارتخانه ای که سندی در خصوص هوش مصنوعی تدوین کرده وزارت ICT است که در بدنه خود وزارتخانه تصویب شده و باید پایش شود که چقدر دارد به این موضوع عمل می شود.

عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران با تأکید بر اینکه ما نقطه ضعفمان در کشور صنعتمان است که به هوش مصنوعی متصل نیست،می گوید:کاربست صنعتی هوش مصنوعی در کشور ما بسیار پایین است،GDP کشور از هوش مصنوعی ناشی نمی شود،در کشور ما در حوزه صنعتی به دانشگاه ها اعتماد کافی وجود ندارد و متأسفانه وزارت صمت ما هم هیچ نیاز اضطراری در استفاده از هوش مصنوعی در صنعت احساس نمی کند.

مینایی با اشاره به اینکه در کشور ما به خارجی ها بیشتر از داخلی ها اعتماد می شود و اگر فناوری را از خارج دریافت کنند بیشتر برای آن ها ارزش دارد و  حاضر نیستند کوچکترین ریسکی در این خصوص انجام دهند،ادامه می دهد: کشور ما در زمینه هوش مصنوعی به لحاظ علمی در رده بالایی قرار دارد، اما به لحاظ صنعتی در رتبه  ۷۰ یا ۸۰ دنیا قرار داشته باشیم.

هیچ سندی درخصوص هوش مصنوعی نداریم!

وی با تأکید بر اینکه به نظر می رسد هنوز هیچ کاری درخصوص تدوین سندی که شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار بود با راهبری معاونت علمی ریاست جمهوری تدوین کند،نشده است،ادامه می دهد:متولیان امر پس از بیانات رهبری و از سال ۹۸ تا به الان مشغول هستند و هنوز هیچ حرکت مثبتی اناجم نشده  و هنوز مصوبه برای آن وجود ندارد.

 این استاد دانشگاه به مصوبات و تأکبدات خوبی که در برنامه هفتم توسعه برای هوش مصنوعی و اینکه تا یک سال آینده تحت اشراف شورای عالی فضای مجازی یک سند خوبی تدوین شود؛اشاره می کند و ادامه می دهد:این سند فایده ای نخواهد داشت مگر اینکه تضمینی باشد برای اینکه همه دستگاه ها به این موضوع پایبند باشند و یک عظم جدی در به کارگیری هوش مصنوعی در بخش های مختلف کشور برای توسعه اقتصادی – اجتماعی و حل معضلات کشور و مشکلاتی که مردم با آن روبه رو هستند مورد استفاده قرار بگیرد.

وی به کاربرد های مختلف هوش مصنوعی اشاره کرده و می گوید:فناوری ساخت تراشه بخصوص GPU در کشور ما اصلاً وجود ندارد  و اگر در این زمینه بشود از ظرفیت نخبگان کشور استفاده شود و فناوری ساخت تراشه در کشور به وجود بیاید از پایه ای ترین مسائلی است که می شود برای هوش مصنوعی انجام داد.

عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران یکی از دلایل حکمرانی کشورهایی مثل آمریکا و چین را سرمایه گذاری بسیار بالایی می داند که در هوش مصنوعی انجام داده اند و البته تجهیزشان به سخت افزار و همچنین بازار خوب و شرکت های بزرگی که در این زمینه و GDP بالایی که برای کشورشان ایجاد کرده اند و تأکید می کند:هوش مصنوعی در کشور ما باید دریچه ای باشد برای اینکه حاکمیت بتواند مشکلات مردم را از این طریق حل کند و دستمایه این حل کردن این است که باید کاری کنیم که نیروی انسانی مان ماندگار شود و ناامیدانه به خارج از کشور مهاجرت نکنند.

وی ادامه می دهد:حل مشکلات در بخش سلامت،مشکل آلودگی ،حل بحران آب با استفاده از این فناوری،حل مشکل ترافیک،تأمین نیروی برق،انرژی برای مردم و بسیاری از موارد دیگر همه فابل پیش بینی است و راه حل خوبی هوش مصنوعی می تواند پیشنهاد دهد تا این مشکلات برطرف شود.

منبع: قدس آنلاین مهدی توحیدی

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: هوش مصنوعی وزارتخانه هوش مصنوعی محمدمهدی زاهدی عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران زمینه هوش مصنوعی تشکیل وزارتخانه ای خصوص هوش مصنوعی هوش مصنوعی هوش مصنوعی ادامه می دهد کشور ما

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۵۸۴۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش و پرورش را براساس سند تحول بنیادین اداره خواهیم کرد/ معلم کارمند نیست

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت اسلامی را پایه‌گذاری می‌کند گفت: مبنای این سند نظریه تعلیم و تربیت دینی و بومی است و به همین دلیل است که اجرای آن بسیار اهمیت دارد؛ ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد و برای آن نقشه راه طراحی کرده‌ایم که مطابق آن پیش خواهیم رفت.

به گزارش ایسنا، رضامراد صحرایی در خطبه‌های نماز جمعه این هفته تهران با گرامیداشت یاد و خاطره امام و شهدا به ویژه شهیدان مطهری، رجایی و باهنر ، ۵ هزار معلم شهید و ۳۶ هزار دانش آموز شهید و دانش‌آموزان شهید غزه و همچنین با تبریک روز معلم گفت: معلم جایگاه خطیر و رفیعی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی دارد.

وی با بیان اینکه معلم کسی است که نیکی‌ها را می آموزد افزود: در ادبیات رهبر معظم انقلاب درباره معلم گفته می‌شود او سازنده زیرساخت سرافرازی کشور است؛ معلم کسی است که هویت آینده کشور را معماری می‌کند و به دست او سرمایه انسانی آینده کشور ساخته می‌شود و معلم کسی است که بزرگترین امانت ملت یعنی فرزندان به دست اوست و معلم شخصیت آنها را  پرورش می‌دهد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان پرورش دهندگان فضیلت هستند ادامه داد: از همه کسانی که در یک سال گذشته آموزش و پرورش را در انجام وظایف خود یاری رسانده‌اند، قدردانی و تشکر کنم.

صحرایی درباره عملکرد آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش در دوره جدید سعی کرده است با ایجاد حلقه اتحاد، انسجام، همدلی، همفکری، هماهنگی، همسویی و جلب مشارکت همه دستگاه‌های تاثیرگذار در تعلیم و تربیت، امر مهم تربیت فرزندان این سرزمین را دنبال کند که یکی از سر حلقه‌های این اتحاد ائمه جمعه و جماعت هستند که به مثابه پیران و پدران مردم در دیار خود می‌توانند یاریگر نظام تعلیم و تربیت باشند.

وی با بیان اینکه در سالی که گذشت بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تمرکز کردیم، افزود: خوشنودیم که به اطلاع شما نمازگزاران برسانیم که در اجرای این سند توفیقات چشمگیری حاصل شد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت اسلامی را پایه‌گذاری می‌کند ادامه داد: مبنای این سند نظریه تعلیم و تربیت دینی و بومی است و به همین دلیل است که اجرای آن بسیار اهمیت دارد؛ ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته، آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد و برای آن نقشه راه طراحی کرده‌ایم که مطابق آن پیش خواهیم رفت.

صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگری که در آموزش و پرورش طی یک سال گذشته انجام شد، اصلاح فرآیند جذب معلم بود ادامه داد: معلم با جایگاه رفیع و عظیمی که دارد باید با دقت، صحت و خردمندانه انتخاب شود؛ او باید فردی باشد که ما در واگذاری امانت‌های خود به او اطمینان کامل حاصل کنیم. بنابراین در سالی که گذشت تاریخی‌ترین استخدام کشور اتفاق افتاد، نه از این جهت که حدود ۷۰ هزار معلم جدید وارد آموزش و پرورش شد که از لحاظ کمیت بی‌سابقه است چرا که این رقم معادل با رقم جذب در چند وزارتخانه است.

وی با بیان اینکه آنچه کار ما را متمایز کرد این بود که از لحاظ کیفیت، معلمان ویژه‌ای را انتخاب کرده‌ایم عنوان کرد: سعی کرده‌ایم گزینش را بسیار دقیق پیاده‌ کنیم. سعی کرده ایم کسانی را پیدا کنیم که علاوه بر دانش، عشق و علاقه معلمی داشته باشند، امانتداران خوبی برای کشور باشند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه فرزندان این سرزمین ۳۰ سال در دستان معلمان هستند اظهار کرد: هر معلمی به طور متوسط در طول خدمت خود هزار دانش آموز را تربیت می‌کند و جریان تربیتی یک جریان پیوسته و مستمر است؛ بنابراین معلم کارمند نیست و انتخاب او باید با دقت ویژه اتفاق می‌افتاد که چنین شد.

صحرایی با اشاره به اینکه بعد دیگر کار این است که دانشگاه فرهنگیان که همواره مورد تاکید رهبر معظم انقلاب بوده و از روز نخست شکل‌گیری انقلاب اسلامی مقوله تربیت معلم مورد توجه قرار داشته در چند سال گذشته بیش از هر زمان دیگری مورد توجه بود گفت: دانشگاه فرهنگیان هم از نظر کمیت و هم از نظر کیفیت وضعیت بهتری نسبت به گذشته دارد، البته وضعیت آن با وضع مطلوب فاصله فراوانی دارد.

وی با بیان اینکه در سال ۱۴۰۳ بیش از ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی به ما داده شده است افزود: دانشگاه فرهنگیان بازهم افزایش ظرفیت داشته و در هفته گذشته برای اولین بار در تاریخ کشور آزمون اختصاصیش را برگزار کرد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برای جذب ۳۰ هزار دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان بیش از ۶۰۰ هزار متقاضی در دانشگاه فرهنگیان داشتیم ادامه داد: این نشان می دهد معلمی چقدر مورد توجه مردم است. کنکور اختصاصی و نظام جذب استاد اختصاصی دارد و یک معماری جدید برای تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان پایه‌گذاری شده است.

صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگر ما در سال گذشته تقویت بیش از پیش معاونت پرورشی بود عنوان کرد: ما برای هر مدرسه به یک مربی پرورشی نیاز داریم که متأسفانه تعداد بسیار زیادی از مدارس کشور مربی و معاون پرورشی نداشتند؛ امروز آزمون استخدامی جذب مربی پرورشی و تربیت بدنی و مشاور در سراسر کشور برگزار شد و دقایقی پیش به پایان رسید، ۴۰۰ هزار نفر از علاقه‌مندان با یکدیگر رقابت کردند که ۱۹ هزار نفر از آن‌ها در این رشته جذب خواهند شد.

وی با بیان اینکه در امور پرورشی کارهای بزرگی انجام شد گفت: اولین اقدام طرحی به نام «امید، ایمان، خودباوری، خردورزی، نشاط و هویت» که همه کلمات آن برگرفته از بیانات رهبر معظم انقلاب است طراحی شد و بر مبنای آن سامانه‌هایی ایجاد شد و فعالیت‌های پرورشی گسترده در سراسر کشور انجام گرفت.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بیش از ۸ میلیون دانش آموز در این طرح فراگیر شرکت کردند و بیش از ۸ هزار گروه سرود در کشور شکل گرفت، بیش از ۱۳.۵ میلیون نفر روز اردوی راهیان پیشرفت، راهیان نور، زیارت اولی‌ها و سایر اردوها برگزار کردیم که امسال نیز نهضت اردویی را دنبال خواهیم کرد. 

صحرایی با بیان اینکه مراسم اعتکاف سال گذشته تاریخی بود افزود: ۴۴۰ هزار دانش آموز در بیش از ۲۸۰۰ مدرسه معتکف شدند و دشمنان که گفته بودند نسل جدید همانند نسل گذشته نیستند را ناامید کردند.

وی با بیان اینکه ۱۲۷ درصد رشد معتکفین در میان دانش آموزان را داشتیم عنوان کرد: در ماه مبارک رمضان محفل‌های قرآنی دانش آموزی شکوه پیوسته‌ای داشت، ۲۰ هزار محفل در ماه مبارک رمضان برگزار و از خادمان و قهرمانان قرآنی تجلیل شد. جشن‌های تکلیف برگزار و باشگاه قله‌های فرهنگی و ادبی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شکل گرفت که نشان از عزم این کانون جهت تحول در امور پرورشی و تربیتی است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس دولتی را تقویت کرده‌ایم گفت: قانون برای آنها تدوین شده و پیوسته به دنبال اصلاح وضع آنها هستیم؛ قانون مدارس غیردولتی توسط مجلس اصلاح شد، مهدهای کودک در سراسر کشور ساماندهی و بعد از ۱۲ سال اولین آیین نامه اجرایی سند تحول بنیادین با نام آیین نامه توسعه و تقویت مهارتهای دانش آموزان از هیات دولت بیرون آمد.

انتهای پیام